La pandemia y medidas sanitarias han detonado un cambio importante en la dinámica de los procesos educativos. Las estrategias tradicionales de evaluación del desempeño de los estudiantes que se usan en la educación presencial requieren ser ajustadas a la luz de una nueva realidad a distancia. Es necesario reflexionar sobre cuáles estrategias y cómo utilizarlas para evaluar y dar seguimiento al desempeño de los estudiantes en la educación a distancia. ¿Cómo evaluar el avance de los alumnos a través de los libros de texto y otros recursos?
Por esta razón, el pasado 31 de octubre se llevó a cabo la sesión gratuita Evaluación y seguimiento educativo en pandemia, dirigida a docentes, mediadores educativos, padres de familia, público general.
 
Esta sesión fue impartida por José Antonio López Tercero y el maestro Ignacio Armando Ramírez González. Siendo López Tercero director general del Instituto Escuela del Sur, quien ha participado en la revisión y elaboración de libros de texto, guías, exámenes para profesores y diversos materiales en colaboración con la Secretaría de Educación Pública, el CENEVAL, la UNAM y varias editoriales. Autor de diversos libros de texto y divulgación, López Tercero ha participado en más de 15 publicaciones entre las que destacan la actualización como colaborador especial de la versión latinoamericana de Tú y la Química de Chamizo y Garritz para la serie AWLI, Ed. Prentice Hall, los cinco libros de la serie completa de Física y Química de secundaria de Editorial SM en 2002, el libro de Ciencias 3 con énfasis en Química de 3º de secundaria, con diferentes versiones desde 2007 hasta la fecha y los libros de Química de la serie Retos de la misma editorial.
Por su parte, Ignacio A. Ramírez González, docente de nivel licenciatura y maestría en universidades, ha ocupado diversos puestos directivos en universidades privadas como la Universidad Tecnológica de México y en la Administración Pública en la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, capacitando a 5,000 servidores públicos a través de cursos en línea. También se ha desempeñado como asesor pedagógico en la Editorial MC Editores en la coordinación de diseño instruccional de cursos en línea para educadoras del DIF (Desarrollo Integral de la Familia), profesoras de educación primaria y secundaria; y director académico de educación a distancia en Emprove Moodle Partner México, tiene amplia experiencia en el diseño de cursos de e-learning a nivel nacional e internacional, implementando cursos en línea y desarrollo de planes de estudio a través del modelo de educación dual con enfoque en la enseñanza basada en competencias.
 
Para más información sobre esta y otras actividades, pueden visitar www.editamos.com.mx
 
Con información de
Editamos