{"id":641,"date":"2026-03-13T01:57:55","date_gmt":"2026-03-13T01:57:55","guid":{"rendered":"https:\/\/caniem.org\/premios-arte-editorial\/?post_type=product&p=641"},"modified":"2026-03-13T01:58:35","modified_gmt":"2026-03-13T01:58:35","slug":"serie-ekos-bachillerato-ciencias-sociales-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/caniem.org\/premios-arte-editorial\/producto\/serie-ekos-bachillerato-ciencias-sociales-2\/","title":{"rendered":"Serie Ekos, Bachillerato. Ciencias sociales 2."},"content":{"rendered":"

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T\u00edtulo<\/th>\nSerie Ekos, Bachillerato. Ciencias sociales 2.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Autor<\/th>\nRico Diener, Ernesto; Nudelman Speckman, Daniel <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Editorial<\/th>\nMacmillan Educaci\u00f3n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Colecci\u00f3n<\/th>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
A\u00f1o de premiaci\u00f3n<\/th>\n2024<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de edici\u00f3n<\/th>\nPrimera edici\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
A\u00f1o de publicaci\u00f3n<\/th>\n2023<\/td>\n<\/tr>\n
ISBN<\/th>\n978-607-8954-42-1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Categor\u00eda premiada<\/th>\nTexto<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Subcategor\u00eda<\/th>\nMedia superior y superior<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Clasificaci\u00f3n THEMA<\/th>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de p\u00e1ginas<\/th>\n200 p.<\/td>\n<\/tr>\n
ALTO<\/th>\n27 cm<\/td>\n<\/tr>\n
ANCHO<\/th>\n20 cm<\/td>\n<\/tr>\n
GROSOR<\/th>\n1 cm<\/td>\n<\/tr>\n
Soporte (impreso o digital<\/th>\nImpreso<\/td>\n<\/tr>\n
Menci\u00f3n<\/th>\nPremiado<\/td>\n<\/tr>\n
Sinopsis<\/th>\nEs una obra escrita con base en las progresiones de aprendizaje del \u00e1rea de conocimiento de Ciencias Sociales, insertas en el Marco Curricular Com\u00fan para la Educaci\u00f3n Media Superior (MCCEMS) de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Media Superior de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica. Su prop\u00f3sito es proporcionar la informaci\u00f3n y las herramientas necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje de la Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC): el conocimiento de la sociedad y sus problem\u00e1ticas y la importancia de su estudio, aplicando m\u00e9todos activos que privilegien el aprendizaje vivencial y la pr\u00e1ctica social de las y los j\u00f3venes, otorg\u00e1ndoles la oportunidad de conocer su sociedad y lo p\u00fablico de forma integral. Aborda temas como la producci\u00f3n el trabajo, la econom\u00eda-mundo, el sistema financiero, los servicios p\u00fablicos, el cambio social y la democracia. Con base en el MCCEMS, esta obra est\u00e1 organizada en quince progresiones de aprendizaje. Con el objetivo de hacer el libro de texto una herramienta pr\u00e1ctica y flexible, \u00e9ste se divide en dos apartados: el te\u00f3rico y el cuaderno de trabajo, lo que permite ajustar el libro a diferentes estilos y m\u00e9todos de la ense\u00f1anza, y determinar cu\u00e1les actividades desarrollar y en qu\u00e9 momento hacerlas.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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