{"id":700,"date":"2026-03-13T16:54:13","date_gmt":"2026-03-13T16:54:13","guid":{"rendered":"https:\/\/caniem.org\/premios-arte-editorial\/?post_type=product&p=700"},"modified":"2026-03-13T16:55:08","modified_gmt":"2026-03-13T16:55:08","slug":"alegrate-ponte-en-camino-guia-del-maestro-1","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/caniem.org\/premios-arte-editorial\/producto\/alegrate-ponte-en-camino-guia-del-maestro-1\/","title":{"rendered":"Al\u00e9grate. Ponte en camino. Gu\u00eda del maestro 1"},"content":{"rendered":"

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T\u00edtulo<\/th>\nAl\u00e9grate. Ponte en camino. Gu\u00eda del maestro 1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Autor<\/th>\nP\u00e9rez Am\u00e9zquita, Alejo Atocha; Garc\u00eda Castillo, Epifanio; Garza V\u00e1zquez, Erik; Estrada Silva, Leticia; D\u00edaz Trejo, Mar\u00eda Fernanda; M\u00e1rquez Escalona, Miguel \u00c1ngel; Garc\u00eda Silva, Ver\u00f3nica Yazm\u00edn.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Editorial<\/th>\nEdelvives M\u00e9xico, S.A. de C.V.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Colecci\u00f3n<\/th>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
A\u00f1o de premiaci\u00f3n<\/th>\n2025<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de edici\u00f3n<\/th>\nPrimera edici\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
A\u00f1o de publicaci\u00f3n<\/th>\n2025<\/td>\n<\/tr>\n
ISBN<\/th>\n978-607-586-118-0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Categor\u00eda premiada<\/th>\nTexto<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Subcategor\u00eda<\/th>\nMedia superior y superior<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Clasificaci\u00f3n THEMA<\/th>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de p\u00e1ginas<\/th>\n160 <\/span>p.<\/td>\n<\/tr>\n
ALTO<\/th>\n24 <\/span>cm<\/td>\n<\/tr>\n
ANCHO<\/th>\n28 <\/span>cm<\/td>\n<\/tr>\n
GROSOR<\/th>\n1<\/span>\u00a0cm<\/td>\n<\/tr>\n
Soporte (impreso o digital<\/th>\nImpreso<\/td>\n<\/tr>\n
Menci\u00f3n<\/th>\nPremiado<\/td>\n<\/tr>\n
Sinopsis<\/th>\nAl\u00e9grate 1, Ponte en camino se estructura en dos bloques y contiene orientaciones did\u00e1cticas para acompa\u00f1ar al alumnado durante las veinticinco situaciones de aprendizaje, llamadas encuentros, que contiene el libro. Asimismo, se proponen orientaciones para las seis celebraciones, que siguen el ritmo del a\u00f1o lit\u00fargico. Cada uno de los encuentros se desarrollan seg\u00fan los pasos del M\u00e9todo teol\u00f3gico pastoral y la secuencia de inicio, desarrollo y cierre; las celebraciones siguen los momentos de la Lectio Divina. Al inicio de cada bloque, se proyecta un planificador de contenidos con los elementos de los encuentros y una entrada de bloque con una actividad preliminar alusiva a los contenidos del mismo. En cada encuentro se sugieren y alternan actividades complementarias (aprendizaje colaborativo, compromiso social y misionero, habilidades socioemocionales, interioridad, valores y cuidado de la Casa com\u00fan), con el fin de ampliar y enriquecer los contenidos. De igual forma, se indica el paso a paso para acompa\u00f1ar a los estudiantes para que, durante el trayecto de cada bloque, dise\u00f1en y lleven a cabo un proyecto de impacto social. Los docentes podr\u00e1n nutrir su formaci\u00f3n con la secci\u00f3n Reflexi\u00f3n doctrinal, que presenta textos del Magisterio relacionados con la tem\u00e1tica de cada encuentro. Al final de cada bloque, se propone un recurso de autoevaluaci\u00f3n formativa y cualitativa, y un esquema para el desarrollo del proyecto social. <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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